Anul școlar 2026-2027 a început în județul Iași cu 23 de unități de învățământ cu personalitate juridică fără autorizație sanitară, 22 fără autorizație de securitate la incendiu și șase școli cu grupuri sanitare amplasate în exterior, potrivit inspectorului școlar general al ISJ Iași, Rodica Leontieș. Aceasta a vorbit despre situația sistemului de învățământ ieșean într-o intervenție la emisiunea „20 de minute de educație”, moderată de Andreea Popa la ZDI TV.

Peste 2.000 de elevi și preșcolari din 28 de unități de învățământ din județ învață temporar în alte spații, din cauza lucrărilor de reabilitare aflate în desfășurare. Potrivit Rodicăi Leontieș, Inspectoratul a verificat, înainte de începerea cursurilor, siguranța spațiilor în care au fost relocați copiii. „La momentul acesta nu avem probleme în ceea ce privește siguranța elevilor, pentru că lucrul acesta l-am avut în vedere înainte de debutul anului școlar. Colegii s-au deplasat în acele localități, am vizitat fiecare unitate școlară și toate măsurile care au fost luate au fost tocmai pentru a asigura siguranța elevilor”, a declarat aceasta.

Situația transportului școlar și a posturilor didactice

În privința transportului elevilor, șefa ISJ Iași a precizat că județul a primit anul trecut 31 de microbuze electrice și că, la început de an școlar, Inspectoratul nu a înregistrat semnale privind elevi care nu ar putea ajunge la școală.

Potrivit acesteia, posturile din învățământul preșcolar și primar au fost acoperite integral, dificultățile rămânând mai ales în învățământul tehnic, la instruirea practică, unde unele fracțiuni de normă sunt acoperite temporar prin plata cu ora. Rodica Leontieș a mai spus că diferența dintre mediul urban și cel rural nu mai ține, în prezent, de infrastructură. „Și școlile din mediul rural sunt școli moderne. Chiar pot să spun că unele arată poate mult mai bine decât unele unități de învățământ din urban”, a afirmat aceasta, adăugând că principala problemă rămâne distanța, unele cadre didactice renunțând la posturi în localități îndepărtate din cauza navetei.

Concurs pentru 305 funcții de conducere

La nivelul județului sunt vacante 175 de funcții de director și 130 de funcții de director adjunct, în total 305 posturi, pentru care concursul urmează să se încheie în luna decembrie, cu 175 de subcomisii constituite pentru etapa de interviu. Întrebată despre eventuala influență politică asupra procesului, Rodica Leontieș a respins ideea unui control politic al concursului, menționând componența comisiilor de evaluare. „Nu vorbim aici de politizare. […] Din comisia pentru interviu fac parte doi reprezentanți din unitatea de învățământ, […] un reprezentant al consiliului local sau județean, dacă este vorba de o unitate de învățământ special, un reprezentant din mediul de afaceri sau al universității și un reprezentant al Inspectoratului Școlar Județean Iași. Deci sunt cinci membri, evaluarea va fi obiectivă”, a declarat inspectorul școlar general.

Șefa ISJ a mai anunțat schimbări în conducerea instituției: Mădălina Enia a devenit inspector școlar general adjunct, Sergiu Enea continuă în funcție, iar foștii adjuncți Gabriela Nedelcu și Florentin Traian Ciobotaru au preluat conducerea Școlii Speciale Pașcani, respectiv a Colegiului Național „Mihai Eminescu”.

Dezvoltarea rețelei școlare din zona metropolitană

În municipiul Iași au rămas locuri neocupate la grădiniță și la clasa pregătitoare, inclusiv în zone anterior foarte solicitate, fenomen explicat de Rodica Leontieș prin dezvoltarea accelerată a infrastructurii educaționale din localitățile din zona metropolitană. La Miroslava au fost înființate opt grupe noi de grădiniță cu program prelungit, iar școala nou deschisă în Valea Adâncă are 20 de clase. În Valea Lupului, rețeaua școlară a ajuns la opt corpuri de clădire și aproximativ 2.500 de elevi. „Mi se pare firesc, pentru că este mult prea mult pentru un copil de grădiniță sau de învățământ primar să fie ținut în trafic o oră. În zona metropolitană au resursă umană calificată, învățători bine pregătiți, în niște școli care arată minunat”, a explicat șefa ISJ.

Potrivit acesteia, numărul elevilor din Republica Moldova care aleg locurile speciale destinate diasporei este în scădere, la Iași rămânând neocupate aproximativ 70 de astfel de locuri.

Manualele pentru clasa a IX-a, întârziate

Elevii care au intrat în clasa a IX-a în septembrie 2026 sunt prima generație care urmează noua arhitectură curriculară pentru liceu, însă manualele aferente nu ajunseseră la începutul anului școlar. „Într-adevăr, manualele pentru elevii de clasa a IX-a încă nu au venit. În schimb, au venit materiale auxiliare, publicate pentru fiecare disciplină […] care să sprijine profesorul până la venirea manualelor”, a precizat Rodica Leontieș, estimând un termen de „maximum trei săptămâni” pentru sosirea acestora.

Referitor la Bacalaureatul din 2027, șefa ISJ a amintit calendarul aflat în discuție la nivelul Ministerului Educației, cu probele de competențe mutate în luna aprilie, probele scrise programate în iunie și rezultatele finale așteptate pe 1 iulie, precizând că generația actuală de clasa a IX-a va susține acest nou format de examen.

Măsuri pentru școlile cu rezultate slabe

Rodica Leontieș a mai vorbit despre unitățile de învățământ cu rezultate constant slabe la Evaluarea Națională sau la Bacalaureat, precizând că Inspectoratul Școlar pregătește măsuri „concrete, cuantificabile” și că există deja inițiative locale, precum cea a Primăriei Rediu, care urmează să finanțeze ore remediale susținute de profesori selectați cu sprijinul ISJ. Potrivit acesteia, îmbunătățirea rezultatelor depinde însă și de implicarea părinților. „Atât timp cât mulți copii lipsesc de la școală, nici rezultatele nu pot fi prea bune, indiferent de ce ar face profesorul la clasă. […] Parteneriatul școală-părinte trebuie să existe. Dacă nu există, numai profesorul nu poate face minuni”, a declarat șefa ISJ Iași.

Sursă: Ziarul de Iași