Consiliul Național al Elevilor (CNE) se pronunță împotriva interzicerii totale a telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice de comunicare pe întreaga durată a programului școlar, considerând că o astfel de măsură, de una singură, nu poate rezolva problemele care au alimentat dezbaterea publică din ultimii ani. Poziția organizației vine după depunerea în Parlament a unui proiect de modificare a Legii învățământului preuniversitar, care prevede, printre altele, interzicerea utilizării telefoanelor mobile în învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal pe întreaga perioadă a desfășurării cursurilor, inclusiv în timpul activităților educaționale organizate în afara școlii.
Ce prevede proiectul de lege
Inițiativa legislativă propune modificarea articolului 106 din Legea învățământului preuniversitar, astfel încât utilizarea telefoanelor mobile sau a altor echipamente de comunicații electronice să fie interzisă pe durata întregului program școlar.
Excepțiile ar urma să fie reprezentate de utilizarea dispozitivelor în scop educațional sau în spațiile autorizate explicit prin regulamentul intern al unității de învățământ.
Proiectul mai prevede obligativitatea depozitării dispozitivelor electronice în spații special amenajate, extinderea sistemelor de monitorizare audio-video în școli, obligativitatea consilierii psihologice și obligația părinților de a sesiza faptele de violență produse în unitățile de învățământ.
Consiliul Național al Elevilor: „Interdicția nu va rezolva singură problemele”
Într-un punct de vedere transmis vineri, Consiliul Național al Elevilor arată că nu susține interzicerea dispozitivelor electronice pe întreaga durată a programului școlar, apreciind că o astfel de măsură nu reprezintă o soluție suficientă.
„Consiliul Național al Elevilor nu susține interzicerea echipamentelor de comunicare electronice pe tot parcursul programului școlar, deoarece o asemenea măsură nu va reuși să rezolve de una singură problemele principale care au stârnit această dezbatere în spațiul public”, se arată în documentul transmis de organizație.
Potrivit reprezentanților elevilor, obiectivul principal ar trebui să fie reducerea dependenței de tehnologie, creșterea atenției elevilor în timpul orelor și dezvoltarea unei utilizări responsabile a dispozitivelor digitale.
„De vină nu poate fi doar telefonul”
CNE atrage atenția că succesul unor restricții similare introduse în alte state europene depinde de existența unor condiții suplimentare, precum consilieri școlari suficienți, activități extracurriculare dezvoltate, relații funcționale între școală și familie și mecanisme clare de aplicare.
„Dacă elevul român este total dezinteresat, prezent doar fizic la oră și nu poate identifica relevanța actului educațional, trebuie să acceptăm că de vină nu poate fi doar telefonul”, susțin reprezentanții elevilor.
Potrivit acestora, simpla preluare a unor modele din alte sisteme educaționale nu garantează automat succesul, în lipsa unor condiții similare de implementare.
CNE: Elevii au nevoie și de educație media și digitală
Consiliul Național al Elevilor amintește că, potrivit UNESCO, în luna martie 2026 existau 114 sisteme educaționale care aplicau la nivel național restricții privind utilizarea telefoanelor în școli, reprezentând aproximativ 58% dintre statele lumii. Totuși, numeroase state au arătat că interdicțiile, luate separat, nu rezolvă problemele de fond și că elevii trebuie să dezvolte competențe digitale și gândire critică.
Organizația invocă și rezultatele unui studiu american desfășurat în aproximativ 1.800 de școli, care a identificat efecte „aproape zero” asupra performanțelor școlare, frecvenței și fenomenului de cyberbullying după introducerea unor restricții stricte privind telefoanele mobile.
„Un proiect de lege nu va fi niciodată suficient”
În concluzie, reprezentanții elevilor consideră că interzicerea telefoanelor poate reprezenta doar un prim pas într-un proces mai amplu și că schimbările reale necesită investiții și o schimbare de mentalitate.
„Principala idee cu care trebuie să rămânem este că un proiect de lege nu va fi niciodată suficient. Este nevoie de mult mai mult: nu doar de investiții, ci și de o prefacere a mentalității colective”, transmite Consiliul Național al Elevilor.
Reprezentanții elevilor se întreabă, totodată, dacă autoritățile sunt pregătite să meargă dincolo de simpla interdicție și să dezvolte măsuri de educație media și digitală, precum și campanii de conștientizare adresate elevilor, profesorilor și părinților.
