Trecerea procesului de angajare a profesorilor din subordinea inspectoratelor direct în sarcina școlilor ar putea lăsa anumite comunități fără cadre didactice pregătite, avertizează inspectorul general al Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași, Rodica Leontieș. Într-o declarație pentru Ziarul de Iași, șefa educației ieșene a subliniat că o selecție realizată la nivelul fiecărei unități de învățământ ar descuraja absolvenții să opteze pentru posturile din zonele mai puțin atractive.
„Dacă unitatea își face selecție proprie, s-ar putea ca în anumite localități să nu meargă absolvenți care să opteze pentru acele posturi și să avem un număr mai mare de profesori necalificați în acele zone”, a explicat Rodica Leontieș, pentru Ziarul de Iași. Potrivit acesteia, eforturile din ultimii doi ani de la nivelul județului Iași au dus la reducerea proporției personalului didactic necalificat până la 1%, ceea ce a însemnat o creștere a calității procesului instructiv-educativ.
Poziția conducerii ISJ Iași este nuanțată și de fostul ministru al Educației și Cercetării, Daniel David. În cadrul unui interviu acordat pentru Edupedu.ro, fostul ministru declara la începutul anului 2025 că descentralizarea angajărilor arată bine pe hârtie, însă în practică ar putea deschide calea către abuzuri și nepotism la nivel local, existând riscul ca unii primari să intervină pentru angajarea apropiaților.
Titularizarea pe viață, contestată de specialiști și recomandările internaționale
Declarațiile reprezentanților sistemului centralizat vin în contextul unor critici tot mai dese referitoare la actualul model de titularizare. În timp ce sindicatele din educație susțin păstrarea formei actuale, invocând siguranța și stabilitatea cadrelor didactice în fața deciziilor arbitrare ale conducerii școlilor, experții și o parte din mediul universitar cer reformarea sistemului.
Lucian Ciolan, prorector al Universității din București, consideră că centralismul actual s-a dovedit neproductiv și că forma actuală a titularizării „nu mai poate rămâne în picioare”, a explicat pentru Euronews. Acesta subliniază că un contract pe perioadă nedeterminată ar trebui să permită și desfacerea acestuia în caz de lipsă de performanță. În aceeași direcție se pronunță și alți actori din sistem, precum directorul Viforel Dorobanțu și profesoara Silvia Mușătoiu, care propun înlocuirea titularizării pe viață cu o testare și recertificare periodică, la fiecare 4-5 ani, pentru a stimula concurența profesională.
Necesitatea unei schimbări este subliniată și de rapoartele Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) din 2017 și 2024. Experții internaționali au recomandat României să renunțe la examenul actual de titularizare sau să introducă metode mai eficiente de evaluare, criticând faptul că sistemul de acum le permite inclusiv candidaților care nu obțin nota 7 să obțină posturi de suplinitori și să predea în școli. În sistemul actual, școlile nu au o politică proprie de resurse umane, repartizarea și angajarea fiind realizate exclusiv de inspectoratele școlare județene.
